Öğretmen Sorunları Maaşa İndirgenemez
Atalay Girgin*
Öğretmenin,
öğretmenliğin ve eğitimin sorunlarına ilişkin, çözüm diye ileri sürülecek ve
gerçekleştirilecek her şey durduğunuz ve baktığınız yere; yapmak istediğiniz,
olmasını arzuladığınız şeylere göre yeni sorunlar ve yeni çatışma alanları
yaratır. Çünkü eğitim alanı ve öğretmenlik, maaşa indirgenemeyecek denli önemli
ve asli olarak “Nasıl bir toplum, nasıl bir insan istiyoruz?” sorusuna yanıt
veren siyasal ve ideolojik aktörlerin açık ya da örtük mücadele alanıdır.
Hangi şatafatlı ve hamasi sözlerle süslenirse süslensin, öğretmen bu alanda cepheye sürülen, farkında olsun ya da olmasın, cephanesi ‘bilgi’ adlı ideoloji olan bir neferdir. Bu gerçekliği ve hakikati dikkate alarak şu iki temel ve genel belirlemenin altını çizmek gerekir:
Hangi şatafatlı ve hamasi sözlerle süslenirse süslensin, öğretmen bu alanda cepheye sürülen, farkında olsun ya da olmasın, cephanesi ‘bilgi’ adlı ideoloji olan bir neferdir. Bu gerçekliği ve hakikati dikkate alarak şu iki temel ve genel belirlemenin altını çizmek gerekir:
Birincisi,
Dünyada ve Türkiye’de içerisinde yaşanılan toplumsal gerçeklik, ekonomik,
sosyal, siyasal ve sınıfsal boyutlarıyla algılanıp anlamlandırılmadan öğretmen
ve öğretmenliğin sorunları, öncelik hangisine verilirse verilsin, salt maddeler
halinde sıralanmakla herkes için ortaya konulamaz. İkincisi, ulusal ya da
uluslararası düzeyde, mevcut sendikaların, kendi siyasal ve ideolojik seçim ve
önceliklerine göre belirledikleri sorun ve taleplerle de mevcut koşullar
içerisinde bu iş çözülemez. Çünkü sıralama nasıl olursa olsun, toplumsal,
siyasal ve ideolojik anlamda taraflardan birilerinin çözümü diğerlerinin
katmerleşen sorunu olacaktır ve olmaktadır da… Bundan, açıkça mücadele etmenin
dışında, kaçış yoktur.