“Fenomen
Öğretmen”ler Yetmez Asıl MEB’e Bakın!
Atalay
Girgin*
“Fenomen öğretmen”ler
eğitim-öğretimde bir vakaydı. Ancak son zamanlarda “Öğretmenlerin sınıflarında
video fotoğraf çekerek sosyal medyada öğrenciler
üzerinden fenomen olmaları” dışında, birde “bundan para kazanma”
iddiaları yeniden gündeme taşınmaya başladı. Hatta bunlar üzerine akademik
makaleler bile yazıldı. Ve bunun yanı sıra
“öğrencilerin eğitimden geri kalıp
kalmayacağı” da en azından birilerince sorgulanır oldu. Peki; eğitimdeki sorun
“fenomen öğretmen”lerden mi ibaret? “Fenomen öğretmen”ler hedefe konulurken,
eğitim-öğretimde neler gizlenmektedir?
“Fenomen Öğretmen”ler Sonuçtur
“Fenomen öğretmen”ler, daha doğrusu
sosyal medya fenomeni memur ‘öğretmen’ler yalnızca bir sonuçtur. Hem mevcut
eğitimin hem de mevcut ‘öğretmen’ gerçekliğinin günümüzde ne hallere düştüğünün
ve düşürüldüğünün en basit göstergelerinden yalnızca biridir. Ne yazık ki
eğitim ve öğretmen camiasının en tepesinden en altına dek ne eğitim ve öğretmen
etiği umurundadır birilerinin ne de ilke ve değerler...
Sosyal medya fenomeni memur
‘öğretmen’lerin eğitim ve öğretmen etiğiyle bağdaşmayan, hatta çocuk istismarı
olarak nitelenebilecek paylaşımları, bunlar üzerinden rant sağlamaları
sorundur. Ancak küçücük bir düzenlemeyle, küçücük bir fiskeyle bertaraf
edilebilecek bir sorun... Elbette istenirse...
Ne var ki bu sorun, varolan eğitim ve
memur ‘öğretmen’ sorunundan bağımsız ve onun dışında değildir. Neşterin
vurulması gereken asıl yer burasıdır. Tek başına sosyal medya fenomenine
dönüşen memur ‘öğretmen’lere ilişkin tedbir almak asıl sorunu ortadan
kaldırılamaz.
