MEB’in
5100 İmam Hatip Okulu Yetmedi
Atalay
Girgin*
Kendilerine
“Türkiye Aile Meclisi” adını vermiş olan dinci ve siyasal İslamcı bir zevatlar,
çemişler topluluğu, uzun zamandır konuşulan “Bütün okullar imam hatip olmalı” talebini
yineledi, “Bütün okullar imam hatip…”1
4-6
yaş grubunda yer alan çocukların Diyanet, tarikat ve cemaat bağlantılı vakıf ve
derneklerde Kur’an Kurslarına tabi tutulması yetmemişti. Daha soyut düşünme
evresine bile erişmemiş çocukların körpecik zihinlerinin, bu kurslarda, hiçbir
gerçekliği olmayan “Cin, Şeytan, Melek, Allah, Cennet, Cehennem, Miraç, vb gibi”
salt düşsel/düşünsel ve imgesel kavramlarla örselenmesi de yetmemişti.
Keza
okul çağındaki çocukların ve öğrencilerin12 yıllık eğitimin dokuz yılında
zorunlu Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerine mahkûm edilmeleri de
yetmemişti. Bunlar yetmezmiş gibi, bunların yanına eklenen sözüm ona seçmeli
Kur’an, Hz. Muhammed’in Hayatı ve Siyer gibi dersler de…
Hatta
Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda tarikat ve cemaat bağlantılı dini
vakıf ve dernekler aracılığıyla, sözüm ona değerler eğitimi adı altında dersler,
konferanslar verilebilmesi için sınıflar tahsis edilmesi de yetmemişti.
Onlar daha fazlasını istiyorlardı. Sadece daha fazlasını değil aslında hepsini istiyorlar ve “Bütün okullar imam hatip olmalı” diyorlardı.
